Objectifs pédagogiques

Au terme de la formation, les participants seront capables de :

Identifier leurs freins personnels et leurs mécanismes de réussite face au temps.
Mettre en œuvre des outils de planification et de priorisation adaptés à leurs besoins.
Réguler leur énergie physique, mentale et émotionnelle pour améliorer leur performance durable.
Construire un plan d’action personnel réaliste et mesurable.

Public visé

Tous professionnels souhaitant optimiser leur organisation, mieux gérer leurs priorités et retrouver un équilibre durable. Aucun prérequis technique n’est nécessaire.

Pré-requis

Aucun prérequis obligatoire. Une ouverture aux méthodes expérientielles et collaboratives constitue un plus.

Bénéfices pour le formateur

Gain de plusieurs heures de préparation grâce à une structure pédagogique déjà construite.
Activités, jeux, consignes, débriefings et outils prêts à l’emploi.
Supports modulables pour s’adapter à différents publics.
Approche ludopédagogique clé qui augmente l’engagement et la satisfaction des participants.

Ce que contient le pack

1 PPT Jour 1 (7 h) : saboteurs du temps, lois du temps, jeux de rôles, diagnostics, activités exploratoires.
1 PPT Jour 2 (7 h) : outils pratiques, priorisation, planification, gestion de l’énergie, plan d’action.
1 document Word : contexte, objectifs, compétences visées, méthodes ludiques et moyens pédagogiques.
Activités ludiques prêtes à animer (Quiz Chrono, Mission Priorités, Saboteurs Anonymes, Micro-reset…).
Plans d’action prêts à l’emploi + outils d’autoévaluation.

Activités et outils pédagogiques

Jeux-cadres ludiques, quiz interactifs, jeux de rôle, simulations, ateliers collaboratifs, auto-diagnostics, pauses actives, minuteurs, supports visuels, badges ChronoMaster.

Niveau d’expertise et contexte d’utilisation

Formation intermédiaire, idéale pour entreprises, équipes, managers, indépendants ou tout professionnel souhaitant améliorer son organisation. Adaptable en présentiel ou distanciel.

Valeur ajoutée unique du support

L’ensemble du parcours repose sur la ludopédagogie : chaque concept est vécu avant d’être analysé. Cette approche favorise l’engagement, la mémorisation et l’appropriation durable.